課程名稱 |
新生專題 Freshman Seminar |
開課學期 |
100-2 |
授課對象 |
共同教育組 |
授課教師 |
賴裕和 |
課號 |
GenEdu1000 |
課程識別碼 |
H02 10100 |
班次 |
10 |
學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期一A,B(18:25~20:10) |
上課地點 |
大1女A |
備註 |
主題:從臺大到美麗人生的打造. 限學士班一年級 總人數上限:15人 |
|
|
課程簡介影片 |
|
核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
課程大綱
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
課程概述 |
本課程主要目標在於引導大學新鮮人,以一個全新及開心的視野,協助學生自我探討、了解自己與感受台大,並初步認識世界名校的學習經驗,建立初步的國際觀,藉由課堂上的老師的引言,學生的調查分享與意見討論,讓學生對於大學學習全貌有更完整的瞭解。
本課程內容同時包括大學生生活面的活動探討,包含台大環境的探索與參觀,學術邏輯面的思考,討論大學生的熱情與社會責任,打造成功未來之種種。課程中將安排演講、學生的調查報告、教室外的查訪活動與學習體驗,鼓勵同學表達,訓練同學活潑與邏輯性的思考,期望本課程協助學生奠定正向價值觀,並能對大學生活及未來學術與專業發展有正向之引導。
|
課程目標 |
(一) 幫助學生適應大學的學習方式。
(二) 培養學生自我學習、溝通表達、獨立思考及批判反省的能力。
(三) 引導學生探索自我,思考在大學階段的學習發展方向。
|
課程要求 |
(一) 上課參與度
(二) 口頭報告
(三) 團體口頭及書面報告
「新生專題」課程評分方式以通過 (Pass)/ 不通過(No Pass),評分依據著重於課堂參與、書面或口頭報告,非考試分數。 |
預期每週課後學習時數 |
|
Office Hours |
|
指定閱讀 |
|
參考書目 |
1. 哈佛經驗:如何讀大學(理查.萊特�立緒出版)
2. 大學教了沒:哈佛校長提出的8門課 (德瑞克.伯克�天下文化出版)
3. 與成功有約(柯維�天下文化出版)
4. 20幾歲就定位,打造通往未來的許可證(水淼�好的文化出版)
5. 人生不設限(力克.胡哲�方智出版)
6. 大頭尼:我注定要做大事!(林肯.皮爾斯�野人出版)
7. 世界別為我擔心(幾米�大塊出版)
8. 晨讀10分鐘系列(天下雜誌)
9. 青春(韓寒�新經典)
10. 單車上的夏天(莎拉.迪森�尖端出版)
|
評量方式 (僅供參考) |
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/20 |
課程介紹 & 自我介紹 |
第2週 |
2/27 |
何各言爾志: 我想要做什麼 & 我要如何過台大生活 |
第3週 |
3/05 |
台大校園探索 -- 總區 |
第4週 |
3/12 |
台大校園探索 -- 醫學院/公衛校區 |
第5週 |
3/19 |
台大人 – 你有什麼特質? |
第6週 |
3/26 |
如何讀大學? |
第7週 |
4/02 |
臺大經驗 -- 做個開心學習的臺大人 |
第8週 |
4/09 |
如何有效地念書/ 預習、思考與整合 |
第9週 |
4/16 |
學習的金科玉律,大學教了沒? |
第10週 |
4/23 |
IQ - EQ – 時間管理 – 快樂成功地學習 |
第11週 |
4/30 |
社團與人際網路 |
第12週 |
5/07 |
愛情路上你我他 |
第13週 |
5/14 |
由大學到學術的發展 |
第14週 |
5/21 |
邏輯與學術及專業的深耕 |
第15週 |
5/28 |
打造通往未來的許可證 – 從大學到未來 |
第16週 |
6/04 |
書本上沒教你的 – 台大人的熱誠、視野、責任與謙卑 |
第17週 |
6/11 |
描繪我的學習藍圖 |